搶救國語文
／林怡種
前幾天在報刊上看到一則標題為「搶救國語文，拒當劣祖劣宗」的報導，指現代的學生國文程度，低落得一塌糊塗，將「列祖列宗」寫成「劣祖劣宗」；「惻隱之心」解釋成「我看你可憐」；「雖千萬人吾往矣」當作「老子跟你拚了」；「潛移默化」寫成「淺移墨化」，以及媽媽將家裡打掃得「一絲不掛」云云，令人啼笑皆非。
因此，一群藝文界、學術界及高中教師等有志之士，共同成立「搶救國文教育聯盟」，聯袂由中央民代陪同前往教育部拜會，要求提升高中國文上課時數。
其實，當前以「去中國化」為主流的教改團體，教育政策一改再改之後，學生不再寫書法、升高中不考作文，只要強記教科書中片斷知識，懂得用鉛筆填寫答案卡，就能輕鬆上大學、或上研究所。也由於學校不重視，許多學生迷失在電腦和網路世界，無論線上聊天或手機簡訊，充斥諧音、符號和錯別字，大家見怪不怪。於是，國字筆劃漸漸生疏不會寫，也不會造句或運用詞彙，動輒錯別字連篇，語文表達及閱讀能力江河日下，令人嗟嘆。
自兼編副刊以來，個人一直牢記前中央副刊主編孫如陵的一句名言：「副刊好比森林，林中既有千年古木，也有小樹苗。」所以，個人非常重視新作者，尤其是年輕學生，只要接到新人投稿，皆列優先刊用，也會寫信或撥電話加油打氣，盼再接再厲繼續賜稿。
曾有一位作者很感動地說：「第一次投稿，就能被採用刊登，還能接到編者的讚美和鼓勵，信足足讀了十幾遍，真的感動得掉下眼淚。」只可惜，屬於年輕朋友的投稿，真如鳳毛麟角，可遇而不可求！
記得唸金門高中時，當時同學投稿筆陣如林，彼此競爭非常激烈，每天早晨第一節下課，金門日報看板前總是擠著一大堆同學，爭著尋找投稿是否被刊登。而今，金中去年還有陳彩薇和許晏瑜常投稿，她們畢業後似乎後繼無人。教改廢考作文、且文言文課程被減抑，青年學子語文及閱讀能力日漸低落，長此以往，不僅學生不善表達思想和創意，固有文化將淪喪，國家將喪失競爭力！ |
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