難忘的體罰
／林怡種
這一陣子，校園暴力事件頻傳，其中，又以金湖「父子聯手動粗，老師被毆成傷」最是駭人聽聞，已成為坊間人們茶餘飯後閒談的焦點話題；的確，在素以民風淳樸的金門，發生類似事件，似乎並不多見，怪不得會引起社會大眾的矚目！
平情而論，這個事件的發生，誠屬社會的不幸，就算只是一小個案，我們也不得等閒視之，畢竟，師生之間暴力相向，不管誰是？誰非？均已在在顯示當前教育出了問題，師道之不存，能不令人憂心？
根據新聞報導，綜觀整個事件之發生，肇因於老師體罰刻意破壞壁報的學生，引起家長不滿興師問罪，而演出流血事件。當然，事件的來龍去脈，孰是孰非，警方已對涉案人展開調查，我們不便置喙，相信司法會給大眾一個明確的交代。
其實，撇開「動粗事件」不談，老師體罰學生，古往今來，就是一個見仁見智，倍受爭議的問題，尤其，今天講的是愛的教育和人性管理，體罰更是絕對的禁止。然而，為人師者，莫不冀望學生出類拔萃，而天下父母心，皆視子女為心肝寶貝，可是，生得了兒身，抓不住兒心！孩子功課不好，怪罪老師；孩子品性不良，怪罪老師，殊不知愛的教育，對很多頑固不靈的孩子，產生不了作用，老師和家長若不能取得共識，因材施教，溺愛適足以放牛吃草，吃虧的恐怕是自己了！
我也曾當過十幾年學生，在那個年代，老師上課鮮少不揮舞藤條的，少考一分鞭一下手心，那算便宜行事，學生犯錯，甚至可以叫上升旗台罰跪，或用墨汁畫黑嘴巴示眾，種種處罰方式，不一而足，上課打瞌或講話，老師在講台上用粉筆、用黑板擦猛力砸下去，也是見怪不怪，至今仍記憶猶新。
小時候，我很頑皮，曾沈迷玩橡皮圈，起初用彈射比準頭，玩久之後膩了，改用轉銅板賭輸贏，於是愈賭愈大，後來有人帶來紙牌玩起三公，既緊張又刺激，輸贏之間不拖泥帶水，因此，我的功課一落千丈，有一回在防空洞裡賭，被訓導主任逮個正著，放學時被叫上升旗台，訓導主任一拳敲在我的腦袋瓜上，醒來時是躺在保健室裡。
歲月悠悠，三十個寒暑在不知不覺中溜逝了，如今，很多小學老師的印象已經很模糊，只有訓導主任的影像依舊縈繞腦際；這些年來，我不曾再摸過賭具，每當看到有人因睹闖禍，便不由自主地想起敲我腦袋瓜的訓導主任，因為，要不是他那一拳，也許，我早已淪為賭鬼，偷搶詐騙，或身繫囹圄，今天那有美滿的家庭？
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